《苏州园林》—胡莹莹
作者： 发布日期：2015年11月17日 10:09 浏览次数：
2015年11月12日，我校语文组开展了一次教研活动，胡莹莹老师在八（10）班围绕课题《苏州园林》进行了展示。我校语文学科指导教师郁小鸥老师带领八年级全体语文老师参与了本次听课、评课及相关研讨活动。
美本来就是很难做到的，在美的前面再加上一个完，完美。也就是说美要达到了一种极致的效果。完美的图画，这可见是非常难的。胡老师为《苏州园林》这堂课做了充分的准备，从说明角度入手，以美学为依托，做到以学生为主体的启发性阅读指导，整个教学过程结构清晰，流程顺畅，环节紧凑。授课过程中胡老师以学定教，以学生的主问题架构设计整个课堂，引导学生对文本进行深入浅出的观、读、品、思，在阅读中感受风景的美妙，在沉思中体悟文本的寓旨，在争鸣中探究作者的深意。整堂课，围绕“苏州园林的美”，由“整体感知”到“文本精读”，由“文本”到“延伸”，由“独立思考”到“合作讨论”，课堂秩序井然，师生配合默契。
于细节处感受饱满，不管是我校胡老师声情并茂、灵动妙引的展示课，还是语文学科指导师郁小鸥老师品中有评、精敲细磨的课评和指导，都让我们深深体悟到语文教学前准备的仔细、教学设计的精细和教学过程的把捏入微。
于细节处感受饱满，不管是我校胡老师声情并茂、灵动妙引的展示课，还是语文学科指导师郁小鸥老师品中有评、精敲细磨的课评和指导，都让我们深深体悟到语文教学前准备的仔细、教学设计的精细和教学过程的把捏入微。
