《以<壶口瀑布>为例，微探写作小技巧》——杨青
作者： 发布日期：2018年05月23日 09:34 浏览次数：
2018年5月18日上午第三节课，杨青老师在八（9）班给我们带来了一堂《以<壶口瀑布>为例，微探写作小技巧》写作公开课。全体语文组的教师参加了此次的听课与评课。
本堂课主要是以所学课文中的写作技巧为例，为学生搭建一个写好优秀作文的框架。这节课的教学环节分为三个步骤：借鉴《壶口瀑布》中的“独到的观察视角、独到的景物特征、独到的情感体验”这三大写作技巧来提升写作水平。观察是写作的基础，各种写作手法的运用是丰富文章的重要手段，运用联想、象征等手法又可以表达出自己的情感体验，提升文章的主旨，这也是作文得分的一大亮点。课堂上，学生对他人作品或评价或修改，同时也修改了自己的作文，通过这些小小技巧的训练，同学们对自己之前的作品做了小小的提升。
课后，全体语文组的教师对本课进行了点评。探讨了应该如何上好写作课的问题。指出了本堂课的不足之处，如可以只抓住最基本的要素——观察来引导学生进行等。本次公开课的成功开展，促进了教师间的相互学习与交流，有利于教师改进写作课的教学。
