2020年9月25日下午第一节，我校展示了一堂公开课。金茜茜老师在九（5）班开设《艾青诗选》名著公开课，带领学生了解艾青诗歌散文化、口语化的特点，深入探讨“太阳”意象的独特魅力，领会艾青诗歌中的情感。

在课堂上，金老师通过对艾青的诗歌进行归类整理，回顾艾青诗歌不同时期的风格特点、关注艾青诗歌中“土地”和“太阳”两大主意象，以及艾青诗歌散文化、口语化的特点。在回顾和展示的基础上，通过对三首不具名诗歌的比较，学生在分辨和探讨中，加深了对艾青诗歌中“太阳”意象的理解。不是简单机械地把太阳和光明、希望联系在一起，而是在历史语境下，深入诗人们的内心世界，在诗人们目睹了国土沦丧、民不聊生的中华民族后，他们内心悲愤、炽热的家国情怀只能借由“太阳”才能得以抒发。

利用导学单的形式，构建思维支架，让学生能够学着将理论知识与实际运用相结合，培养学生共同学习、合作的意识，激发学生们的学习兴趣。

本堂课思路清晰，层层递进，不足之处在于，诗歌教学中的朗读环节比较刻板，没有进行针对性的朗读指导。公开课的开展为教师提供了展示和学习的机会，并且能够集众人之力促进教师的不断成长。