2025年3月27号，我校数学组展开了一次教研活动，徐彭啸老师在八（5）班上了一堂主题为《平行四边形的判定定理》的公开课。多位老师参与了本次听课、评课及相关研讨活动。

学生分组合作，利用小木棒、橡皮筋等学具动手拼接四边形，通过测量边长、角度及对角线性质，自主归纳平行四边形的三大判定定理：教师引导学生通过全等三角形、平行线性质等已学知识，严谨证明判定定理，强化几何推理能力。

数学组组长龚老师对今天的教研活动进行了深入总结。他特别强调今后还要加强七八九年级数学课堂的教学研讨，希望老师们要针对不同的知识模块执行切实有效的教学策略，不断开阔眼界，增长见识，积累经验，为新中考改革做好充分的准备。这是一节充满探究味、数学味的课堂，学生不仅收获了判定定理，更体验了数学家发现问题、验证猜想的完整过程。未来，将继续深耕“思维课堂”，让数学学习真实而有深度！