2025年4月3日，我校综合·信息组开展了一次学科教研活动，由林温慧老师在八（7）班围绕课题《多分支结构程序设计》进行课堂展示。我校综合组老师积极参与本次听课、评课以及相关的教研活动。

本课选自Python程序设计学习的“程序设计”模块，通过生活中常见的交通信号灯案例引入“多分支结构”这一概念。多分支结构是程序设计中的重要组成部分，能够根据不同的条件执行不同的指令序列，广泛应用于解决复杂问题。学生学习多分支结构可以进一步提升逻辑思维能力和问题解决能力，为后续编程学习奠定坚实基础。本节课在落实编程知识点的同时，注重培养学生的信息素养，使其能够将所学知识灵活应用于实际生活中。

林温慧老师通过生动的案例教学，以浙江省不同地区的车牌判断为例，引导学生理解多分支结构的应用场景。课堂上，学生分组实践，动手设计简易计算器程序，根据用户输入的操作符完成加、减、乘、除等运算。教师通过分层教学法，为不同水平的学生设计了差异化的任务，确保每位学生都能在原有基础上有所提升。整节课学生积极参与，师生互动频繁，课堂氛围活跃，取得了显著的教学效果。

课后，学有余力的同学还收到了进阶任务：对简易计算器程序进行功能扩展，增加取模运算和乘方运算，进一步提升编程能力。本次课堂展示不仅让学生掌握了多分支结构程序设计的核心知识，还激发了他们对编程的浓厚兴趣，为未来的学习打下了良好的基础。