11月14日下午，我校七年级英语教师严施怡带来一节“期中试卷讲评与语言知识巩固”公开课，七、八、九年级英语备课组教师齐聚一堂观摩学习。本课堂以生动的师生、生生互动，展现了“精准讲评”的教学魅力，取得圆满成功。

课堂围绕“2025年11月浙共体七年级期中学能诊断卷”展开，严老师以数据为引，首先呈现班级整体得分情况，聚焦词汇运用、语法填空等低分模块，迅速锁定学生薄弱点。在教学过程中，她注重“以错促学”。比如，针对词汇54题“skate”的典型错误，引导学生圈画“wear them to...”关键词，结合“动词不定式表目的”规则推导答案，并对比“like skating”的用法差异。在她讲解语法填空冠词规则时，以“play tennis（无冠词）”与“play the piano（有冠词）”为例，通过语境对比强化特殊搭配记忆。为深化理解，严老师设计“小试牛刀”的变式练习，组织学生小组讨论“名词复数（tomato→tomatoes）”“代词（my→mine）”等易错点，鼓励学生自主归纳“圈关键词—判词性—定答案—代入查”的解题步骤。整堂课节奏张弛有度，学生或专注聆听、或热烈讨论，在“错题归因—策略提炼—迁移应用”的逻辑链中，逐步构建起“语境+规则”的解题思维。

在课后，听课教师纷纷表示，严老师的课堂紧扣学情、层层递进，既讲清了“错在哪里”，更讲明了“为何错”“如何改”，为试卷讲评提供了可借鉴的范本。此次公开课在掌声中圆满落幕，助力教师在“精准教学”之路上共研共进。