为搭建教师专业成长平台，检验师徒结对帮扶成效，温州市外国语学校2025学年第一学期师徒结对汇报课近日圆满结束。语文、数学、英语、科学、体育等多个学科的青年教师纷纷登台亮相，以扎实的教学功底、新颖的教学设计和饱满的教学热情，呈现了一堂堂精彩纷呈的课堂，充分展现了在师傅的悉心指导下，青年教师的快速成长与教学风采。

语文组：以文为媒，悟情表意

语文组的叶童老师和王洁老师开展同课异构教学，各有巧思。叶童老师的《悟描写之妙 绘亲情成长》一课，从课文分析出发，提炼“情感表达工具箱”与“景物描写的作用”，引导学生将所学方法迁移至实战写作，注重情感变化层次的引导，完美践行“学中做—做中学”的教学理念。王洁老师的《解文字密码 悟情感内核》以“亲情”为导入点，带领学生探寻文本语言传达情感的奥秘，生成“情感赏析策略”，并通过朗读设计自命题及评价标准形成学习闭环，让学生在品读中深化对情感的理解。两位老师深耕文本、温故知新，让语文课堂尽显素养魅力。

数学组：逻辑引领，笃行精进

   数学组三位青年教师的汇报课亮点纷呈。丁乙鹏老师的“直角三角形斜边中线性质”专题课，教学设计逻辑清晰、梯度分明，从定理回顾与证明，到“数量关系”向“不变性”的理解过渡，再到模型推导与综合应用，知识脉络环环相扣，展现了扎实的学科功底。黄舒雅老师的试卷分析课紧扣单元主题，将学生易错点整理改编，以系统化、梯度化的形式展开分析，板书思路清晰，通过新旧变式题当堂检测学习效果，有效提升了学生的自我纠错能力，课堂效率颇高。魏银老师的中考模拟卷评讲课以数据为支撑，用雷达图精准锁定高频错因，让学生主导“错因—突破—规范”的探究过程，教师适时点拨“多题一法”，压轴题一题多解、同类题变式训练，形成完整学习闭环，助力学生思维提升。

英语组：思创融合，学以致用

英语组的两位青年教师精准把握教学重点，课堂各具特色。潘颖颖老师紧扣思创课堂理念，以动物保护为核心话题，构建“审题—框架—内容—成篇”的完整写作教学链条。从审题技巧指导到写作框架搭建，再到素材梳理与观点提炼，层层递进地培养学生的逻辑思维与书面表达能力，实现了思创融合的教学目标。严施怡老师聚焦期末备考，开展完形填空专题教学，细致拆解解题核心技巧，采用“讲练结合”的模式，既精准传授方法，又设计针对性练习，充分调动学生的主动性与参与性，课堂互动高效，为专题复习提供了优质范例。

科学组：模型建构，探究求真

金慧萱老师的《从模型看天文现象》复习课，以“日地月”知识为载体，立足真实情境，以任务驱动贯穿课堂全程。从模型识别到小组合作建构模型，再到运用模型解释昼夜交替、日食等天文现象，并预测太阳系行星冲日情况，环节设计层层递进、逻辑清晰。课堂以学生为主体，将知识复习转化为解决真实问题的过程，既夯实了核心知识，又强化了模型思维与科学探究能力，完美契合新课标要求。

体育组：学练结合，活力满满

郭尧老师的《篮球双手胸前传接球》一课，教学设计结构清晰、目标明确，教学环节紧凑有序。课堂遵循“从易到难”的原则，练习设计层层递进，充分体现“学、练、赛”一体化教学思路。教师在学生练习过程中巡回指导，有效调动了学生的参与积极性，基本达成预设教学目标。趣味十足的游戏环节更是为课堂增添了活力，让学生在欢乐中巩固技能。

此次师徒结对汇报课，不仅展现了青年教师在教学理念、教学方法和课堂把控上的显著成长，更彰显了学校师徒结对帮扶模式的实效。相信在师傅们的传帮带与青年教师的不懈努力下，温州市外国语学校的教师队伍将持续焕发新活力，为打造更高质量的课堂教学、培育更多优秀学子奠定坚实基础！