2026年5月21日下午第2节课，七年级科学组叶春平老师在七（8）班，开展《测量食盐的密度》的公开课活动，并在课后与其他老师进行了交流分享。

叶老师先结合理论回顾密度计算公式，针对食盐易溶于水的特性，重点讲解实验变通方法，指导学生采用排饱和食盐水法测量体积。随后，学生分组开展实验，依次完成配制饱和盐水、天平称量食盐质量、量筒测量体积、数据记录与计算等步骤。老师巡回指导，及时纠正学生天平使用、读数不准等操作问题，细致解答学生疑问。

整节课课堂氛围活跃，学生参与积极性高涨。各组同学分工明确、配合默契，认真操作仪器、记录实验数据，主动探讨实验误差来源，专注投入的展现出良好的课堂风貌。遇到操作难题时，学生主动举手请教、相互交流探讨，课堂探究氛围浓厚。

在后面的交流环节，同组的老师们认为本次实验有效突破了固体密度测量的特殊题型难点，学生整体操作能力扎实，应变思维较强，但部分学生存在数据处理不严谨、实验步骤不规范的问题，后续将要继续加强。