2026年6月22日下午第4节课，七年级数学组蔡智民老师在七（9）班开展了一堂《分式复习》的公开课教学活动，课后与数学组全体教师进行了深入的评课交流。

蔡老师以“大单元复习，专题讲练”为框架，将分式的乘除、加减运算及分式方程解法有机整合。课堂伊始，蔡老师通过几道典型小题（如分式有意义的条件）快速唤醒学生记忆，随后聚焦“分式运算与化简求值”“分式方程的解法”“增根问题”三大核心题型。在讲解分式方程增根时，蔡老师巧妙设计“错题诊所”环节，呈现学生常见错误，引导学生自主辨析，并总结出“去分母→检验增根”的解题闭环。

课堂上，七（9）班学生表现出极高的参与热情。小组讨论环节，学生围绕“为何增根必须舍去”展开辩论，思维碰撞激烈；板演环节多位学生主动上台展示解法，台下同学积极纠错补充。蔡老师适时点拨，将“化归思想”和“检验意识”渗透其中，课堂氛围既严谨又活跃。

课后评课中，数学组同仁一致认为本课复习目标明确、重难点突出，尤其对增根问题的处理深入浅出，有效突破了教学难点。同时，老师们也建议在混合运算环节可增加更多变式训练，进一步提升学生运算熟练度。蔡老师表示将吸收建议，持续优化复习课设计。

本次公开课充分展现了数学组深耕课堂、务实教研的良好风貌，为青年教师的专业成长提供了宝贵的学习范例。